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O século XXI, herdeiro de profundas transformações, mudanças, incertezas e esperanças, desafia-nos a um aceso debate no campo da educação, do ensino e da cidadania.
O desafio da inclusão e do respeito pelas diferenças, remetem-nos para a circunstância de que a escola, a família e a sociedade se afirmam como agentes fundamentais, relativamente aos quais não podemos permanecer indiferentes.
Os estabelecimentos de educação e ensino e as restantes estruturas de suporte familiar e social caracterizam-se pelo acolhimento da heterogeneidade: acolhem educandos e cidadãos de diferentes meios, portadores de saberes, experiências e culturas diversificados, alguns deles portadores de necessidades educativas especiais.
Aderir à inclusão supõe actualizar, aprofundar e consolidar conhecimentos, tomar decisões, avaliar, reflectir, diferenciar, agir em conformidade, comprometer-se e difundir ideias e práticas.
Nos estabelecimentos de educação, ensino e reabilitação, sob a tutela da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação, perpassam experiências, saberes e modelos de intervenção que consideramos pertinente espelhar, partilhar e expandir através deste espaço.
Numa atitude dialogante, colocamo-nos à disposição dos nossos visitantes para acolher os comentários e os contributos que nos quiserem oferecer na óptica de nos ajudarem a melhorar.

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  Decreto-Lei N.º 3/2008

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